协同提质、音体美支教学生案例（一）

支教“心”路

来源： 作者： 发布时间：2024-11-12 11:30:40 浏览人数：139次

我是21级体育教育2班的赖金燕，在今年9月，我开启了我的支教“心”路。怀揣着一颗炽热的心，我来到这片充满希望与挑战的土地—寿安小学。

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l少年宫“心”路

该校在前几年就被评为了全国青少年校园足球特色学校，刚好我是足球专项的，于是我满怀热情地投身于少年宫足球组的工作。初来时，孩子们的足球技术略显生疏，但从他们眼中我看到了对进步的渴望，正是这样渴望的眼神深深打动着我，使我动力十足。训练中，我精心设计课程，从基础的体能训练，到复杂的战术配合，一步一个脚印。孩子们刻苦训练、不怕吃苦，总是认真完成每一项任务。

时光流转，我们的努力也初见成效。孩子们传球的精准度大幅提升，射门的力量和角度也把握得越来越好，赛场上，他们的配合愈发默契，一次次精彩的进攻让人眼前一亮。看着他们足球技术的显著提高，我满心欢喜。这段经历让我坚信，只要付出，就会有收获，孩子们的进步让我充满成就感。

l足球操“心”路

在支教的学校，我还承担了教全校学生足球操的工作。起初，孩子们对课间操兴致缺缺，但当充满活力的足球操引入后，孩子们开始喜欢课间操，开始期待每天的课间操时间。

我精心编排动作，耐心示范讲解。从每个步伐的节奏，到身体的协调摆动，不放过任何细节。学生们从最初的好奇，到认真学习，逐渐掌握了要领。因为足球操，他们对课间操的热爱大幅提升。

看到全校学生整齐划一地做起足球操，脸上洋溢着笑容，动作充满力量与激情，我的心里暖洋洋的，深感所有的付出都值得的。

l汤勺“心”路

每天，我都会早早地来到食堂值班，做好所有的准备工作，以确保孩子们能有序就餐。当学生们排着队依次走来时，我都微笑着迎接他们。

有一次，一位小个子同学怯生生地走到我面前，说他想要多盛一点汤。我微笑着给他盛了满满一碗，还鼓励他多吃饭、多喝汤，吃饱了才能长高，到时候长得比老师还高。他开心地笑了，那笑容就像冬日里的暖阳，温暖了我的心。并且每次听到同学们说“谢谢老师”，我都会感到无比的满足和快乐。

我真心的爱护每一位学生，我也相信这份真心会在学生们的心中种下温暖的种子，伴随他们成长。

l友情“心”路

在支教的学校，我与学生们建立了深厚的情谊。课上，我们一同遨游知识的海洋；课下，我们亲密如友，分享彼此的欢乐与烦恼。

在支教的时光里，我倾尽全力，将知识与爱传递。课堂上，我认真授课，激发学生对知识的渴望；课后，我与他们谈心，倾听烦恼，给予鼓励。我组织各种活动，培养他们的团队协作和创新精神。带着他们在知识的海洋里遨游，在实践中探索。 

他们的好奇心告诉我，我所掌握的知识，还远远不够，还需要更努力地学习。“苔花如米小，也学牡丹开”，我希望自己的付出能在学生心中种下希望的种子，让他们勇敢追求梦想，成为更好的自己。

支教，我们在路上！！！